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A Arte da psicoterapia em suas diversas abordagens com os maiores terapeutas do mundo

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    - Peter A. Levine - Resolvendo o trauma em psicoterapia: uma abordagem somática
    - Steven Hayes - Terapia de aceitação e compromisso: enfrentando a luta
    - Marsha Linehan - Terapia comportamental dialética com pacientes suicidas
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Psicoterapia
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“Não há melhor maneira de se tornar um grande terapeuta do que observar bons terapeutas em ação. E não há melhor uma coleção de grandes terapeutas em vídeo do que aquela disponível em Psicoterapia.net.br.”

John Sommers-Flanagan
PhD, professor da Universidade de Montana

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Nossos mestres, os melhores

Irvin Yalom

Irvin Yalom

O psiquiatra e autor Irvin Yalom, MD, professor titular de Psiquiatria da Universidade de Stanford, tem sido uma figura importante no campo da psicoterapia desde que escreveu pela primeira vez "Psicoterapia de Grupo: Teoria e Prática", em 1970 (agora em sua 5ª edição). Outras contribuições significativas incluíram Existential Psychotherapy e seu Best-seller do NY Times "O Carrasco do Amor e outras histórias de psicoterapia". Ele escreveu diversos romances sobre psicoterapia, além de livros autobiográficos. Suas obras, traduzidas para mais de 20 idiomas, têm sido amplamente lidas por terapeutas e não terapeutas.

Arthur Freeman

Arthur Freeman

Arthur (Art) Freeman, EdD é professor clínico de psicologia no Philadelphia College of Osteopathic Medicine. Ele é ex-presidente da Associação para o Avanço da Terapia Comportamental e da Associação Internacional de Psicoterapia Cognitiva. Ele publicou 63 livros, incluindo Terapia Cognitiva de Transtornos da Personalidade, Aplicações Clínicas da Terapia Cognitiva e The Comprehensive Casebook of Cognitive Therapy. Ele também publicou dois livros populares, incluindo Woulda, Coulda, Shoulda: Overcoming Mistakes and Missed Opportunities, e The Ten Dumbest Mistakes Smart People Come, and How to Overcome Them.

Erving Polster

Erving Polster

Pertencente à primeira geração de gestalt-terapeutas norte-americanos, Erving Polster, PhD, foi aluno de Fritz Perls, fundador da abordagem de Gestalt-Terapia, e ministrou conferências e treinamentos por todos os continentes, coordenou grupos de especialização nos EUA, Europa, Ásia, Oceania. Atualmente ele é diretor do The Gestalt Institute de San Diego e autor de vários livros importantes, incluindo Gestalt-Terapia Integrada, Every Person's Life is Worth a Novel e From the Radical Center: The Heart of Gestalt Therapy, bem como dezenas de artigos e capítulos.

John Sommers-Flanagan

John Sommers-Flanagan

John Sommers-Flanagan, PhD, é professor de formação de Psicoterapeutas na Universidade de Montana. Ele também é psicólogo clínico e consultor de saúde mental da Trapper Creek Job Corps. Ele atuou como diretor executivo do Families First Parenting Programs de 1995 a 2003 e foi anteriormente co-apresentador de um programa de entrevistas na Montana Public Radio intitulado “What is it with Men?”.

Aaron T. Beck

Aaron T. Beck

Aaron T. Beck foi psiquiatra e professor emérito da Universidade da Pensilvânia, e é também aclamado como o criador da Terapia Cognitiva e da Terapia Cognitivo Comportamental. É o inventor das Escalas de Beck, que se tornaram célebres em todo o mundo, graças ao seu trabalho pioneiro na criação de uma das escolas mais influentes do campo da Psicoterapia em todo o mundo.

Otto Kernberg

Otto Kernberg

Otto Kernberg, MD é o Diretor do Instituto de Transtorno de Personalidade do Hospital Presbiteriano de Nova York, Divisão de Westchester, e Professor de Psiquiatria na Universidade de Stanford, assim como da Weill Medical College e Escola de Pós-Graduação em Ciências Médicas da Universidade de Cornell. Ele também é Analista de Treinamento e Supervisão do Centro de Treinamento e Pesquisa Psicanalítica da Universidade de Columbia e é o Ex-Presidente da Associação Psicanalítica Internacional. Ele recebeu inúmeros prêmios por sua excelência em Psiquiatria e é autor ou coautor de mais de vinte livros.

Devin Ashwood

Devin Ashwood

Devin Ashwood é psicólogo e psicoterapeuta americano. Ele trabalhou em uma variedade de configurações de uso indevido de substâncias e atualmente é líder do programa e professor de aconselhamento sobre vícios para o Centro de Estudos de Tratamento de Dependências e a Universidade de Bath. Suas especialidades incluem atenção plena, terapia de grupo interpessoal e terapia cognitiva. Ele trabalha em consultório particular como terapeuta e supervisor há mais de dez anos e ministra e ensina terapia de grupo interpessoal desde 2006. O trabalho de Devin com os autores de Prevenção de Recaídas baseada em Mindfulness (MBRP), Sarah Bowen e Neha Chawla, ajudou a desenvolver e entregar uma versão do MBRP compatível com programas de tratamento contínuo, bem como um caminho de treinamento avançado para professores de atenção plena. Ele pratica a atenção plena desde 1999 e estudou e conduziu pesquisas no Centro de Pesquisa e Prática da Atenção Plena no programa de mestrado da Universidade de Bangor. Devin lidera vários grupos de meditação e retiros ao longo do ano, incluindo oferecer seu tempo como capelão budista ao serviço prisional.

Judith Beck

Judith Beck

Judith S. Beck, PhD, filha de Aaron Beck, é diretora do Beck Institute for Cognitive Therapy and Research na Filadélfia e Professora Clínica Associada de Psicologia em Psiquiatria na Universidade da Pensilvânia. A Dr. Beck é reconhecida internacionalmente no campo da Terapia Cognitiva. Ela escreveu o livro básico, Cognitive Therapy: Basics and Beyond. Ela escreveu muitos livros, incluindo The Beck Diet Solution: Train Your Brain to Think Like a Thin Person, e numerosos artigos e capítulos sobre várias aplicações da Terapia Cognitiva.

James Bugental

James Bugental

James F.T. Bugental, PhD (1915-2008) foi um importante porta-voz da psicoterapia existencial-humanística desde a publicação de seu livro inovador The Search for Authenticity. Ele seguiu com clássicos como Psychotherapy and Process, The Art of the Psychotherapist e Psychotherapy Isn't What You Think. Destinatário de inúmeros prêmios e instrutor influente de milhares de psicoterapeutas, ele realmente fez uma contribuição substancial e duradoura para o campo da psicologia.

Linehan Marsha

Marsha Linehan

Marsha Linehan, PhD, é professora de Psicologia e Professora Adjunta de Psiquiatria e Ciências Comportamentais na Universidade de Washington e é diretora das Clínicas de Pesquisa e Terapia Comportamental, um consórcio de projetos de pesquisa que desenvolve novos tratamentos e avalia sua eficácia para transtornos graves e populações multidiagnósticas e suicidas. Sua pesquisa principal é a aplicação de modelos comportamentais a comportamentos suicidas, abuso de drogas e transtorno de personalidade limítrofe. Ela também está trabalhando para desenvolver modelos eficazes para a transferência de tratamentos baseados na ciência para a comunidade clínica.

Sue Johnson

Sue Johnson

A Dra. Sue Johnson é uma das criadoras e principal proponente da Terapia de Casal Focada nas Emoções (TFE), agora uma das melhores intervenções de casais validadas na América do Norte. Ela é diretora do Instituto de Casais e Famílias de Ottawa (Canadá) e do Centro Internacional de Excelência em Terapia Focada nas Emoções, bem como professora de Psicologia Clínica na Universidade de Ottawa e professora de pesquisa na Alliant University em San Diego, Califórnia. Ela recebeu inúmeras homenagens por seu trabalho, incluindo o Outstanding Contribution to the Field of Couple and Family Therapy Award da American Association for Marriage and Family Therapy e o Research in Family Therapy Award da American Family Therapy Academy. Ela é membro da American Psychological Association.

Monica McGoldrick

Monica McGoldrick

Monica McGoldrick é Diretora e Professora Honorária do Multicultural Family Institute em Highland Park, New Jersey, também é Professora Titular de Psiquiatria Clínica na Robert Wood Johnson Medical School. Ela recebeu um doutorado honorário por suas muitas contribuições para o campo da Terapia de Família e Terapia Sistêmica. Ela tem escrito e falado amplamente sobre uma variedade de tópicos, incluindo cultura, classe, gênero, ciclo de vida familiar, perda, genogramas, famílias recasadas e irmãos. Seus livros tornaram-se referências internacionais em sua especialidade.

Mark Fefergrad

Mark Fefergrad

Mark Fefergrad, MD, é Professor Assistente e Diretor de Educação de Pós-Graduação no Departamento de Psiquiatria da Universidade de Toronto. Ele é líder em educação de pós-graduação em TCC e praticou e ensinou TCC extensivamente.

Tim Leighton

Tim Leighton

Tim Leighton, PhD, é o diretor de educação profissional e pesquisa da Action on Addiction. Ele veio trabalhar para Clouds (Centro de tratamento residencial) como psicoterapeuta em 1985 e, em 1987, foi para Hazelden, em Minnesota, para analisar seus programas de treinamento de psicoterapeutas de dependência, a fim de desenvolver um curso adequado para psicoterapeutas britânicos no campo. Ele lidera cursos de educação profissional e diplomas no campo do vício há mais de 25 anos. Leighton é um Psicoterapeuta Analítico Cognitivo registrado no UKCP desde 1994 e também é um treinador e supervisor credenciado.

John Bowlby

John Bowlby

John Bowlby, MD, foi um psiquiatra, psicólogo e psicanalista britânico cuja experiência no início da carreira com crianças separadas de suas famílias durante a guerra influenciou seu trabalho fundamental na Teoria do Apego, tornando-se seu fundador. O impacto de seu ensino, escrita e trabalho clínico ajudou os clínicos a integrar a Teoria do Apego em sua resposta terapêutica, bem como na autoconsciência e nos laços interpessoais de seus clientes. Sua série seminal de 3 volumes, “Apego e Perda” (1969, 1973, 1980) inspirou gerações de clínicos em todas as disciplinas que trabalham com crianças, adultos e famílias.

Rita Sommers-Flanagan

Rita Sommers-Flanagan

Rita Sommers-Flanagan, PhD, é professora de formação de psicoterapeutas na Universidade de Montana há mais de duas décadas. Ela é psicóloga clínica e atuou como consultora de saúde mental no Vet Center em Missoula Montana. Ela também faz parte do Conselho Executivo do sindicato dos professores e está muito envolvida nas questões voltadas para a academia e o ensino superior, além de interessar-se sobre teorias feministas na psicoterapia e interseccionalidade.

Steve Hayes

Steven Hayes

Steven C. Hayes é Professor da Fundação Nevada no Departamento de Psicologia da Universidade de Nevada. Ele é o fundador do modelo ACT e autor de 35 livros e mais de 500 artigos científicos. Hayes recebeu inúmeros prêmios e elogios por suas contribuições para o campo, incluindo o Lifetime Achievement Award da Association for Behavioral and Cognitive Therapies.

Violet Oaklander

Violet Oaklander

Violet Oaklander, PhD, é reconhecida internacionalmente por sua abordagem única, incorporando Gestalt-Terapia e técnicas expressivas com crianças e adolescentes. Ela recebeu vários prêmios e escreveu vários artigos, bem como dois livros: o clássico Windows to Our Children: A Gestalt Therapy Approach to Children and Adolescents e o mais recente Hidden Treasure: A Map to the Child's Inner Self.

Reid Wilson

Reid Wilson

R. Reid Wilson, PhD, é um psicólogo licenciado que dirige o Centro de Tratamento de Transtornos de Ansiedade em Chapel Hill e Durham, Carolina do Norte. Ele também é Professor Associado Clínico de Psiquiatria na Faculdade de Medicina da Universidade da Carolina do Norte. Wilson é especialista no tratamento de transtornos de ansiedade e é o autor de diferentes livros lidos em todo o mundo sobre sua especialidade. Wilson atuou no Conselho de Administração da Anxiety Disorders Association of America por doze anos e foi presidente do programa das Conferências Nacionais sobre Transtornos de Ansiedade de 1988 a 1991. Em 2014, a Associação de Ansiedade e Depressão da América homenageou Wilson por uma vida inteira de serviço no tratamento de transtornos de ansiedade, concedendo-lhe o Prêmio Jerilyn Ross Clinician Advocate em sua conferência anual em Chicago.

Peggy Richter

Peggy Richter

Peggy Richter, MD, é a chefe inaugural do Frederick W. Thompson Anxiety Disorders Centre no Sunnybrook Health Sciences Centre, focado em pesquisa e tratamento do transtorno obsessivo-compulsivo (TOC) e condições relacionadas. Ela também é Professora Associada de Psiquiatria na Universidade de Toronto, cientista do Programa de Pesquisa em Ciências do Cérebro no Sunnybrook Research Institute e na Seção de Neurogenética do Departamento de Neurociências, no Centro de Dependência e Saúde Mental.

Darrick Tovar-Murray

Darrick Tovar-Murray

Darrick Tovar-Murray, PhD, é professor associado de psicologia clínica no Departamento de Aconselhamento e Educação Especial da Universidade DePaul, em Chicago, onde ensina uma ampla gama de cursos clínicos e de aconselhamento de pós-graduação. Ele é o autor de diferentes livros sobre psicoterapia e aconselhamento psicológico. A principal área de bolsa de estudos do Dr. Tovar Murray é o aconselhamento multicultural, e seus interesses de pesquisa incluem desenvolvimento de identidade, bem-estar afro-americano e psicoterapia integrada à espiritualidade.

Jason Buckles

Jason Buckles

Jason Buckles, PhD, obteve seu bacharelado em Psicologia na Universidade de Nova York em 1992. Enquanto estava lá, ele trabalhou em projetos de diagnóstico psiquiátrico no Hospital Bellevue e no Instituto Psiquiátrico de Nova York. Ele obteve seu mestrado em Aconselhamento Psicológico na Universidade do Novo México em 2001 e doutorado na Universidade do Novo México em 2016. Jason Buckles tem uma prática privada de aconselhamento em saúde mental e uma agência de consulta comportamental especializada em apoio a pessoas com deficiência intelectual e diagnósticos simultâneos de saúde mental. De 2012 a 2016, ele foi o diretor clínico estadual do Departamento de Saúde do Novo México - Escritório de Apoio Comportamental. Desde o final de 2016, ele é o diretor executivo da A Better Way of Living, uma agência que fornece apoio em toda a vida para pessoas com deficiência intelectual e condições de saúde comportamental e/ou mental simultâneas. Ele ensina avaliação e diagnóstico psiquiátrico na New México Highlands University desde 2002 e no departamento de Educação Especial da Universidade do Novo México desde 2015.

Podem haver alterações ou mudanças no quadro de professores ou cursos disponíveis, sem aviso prévio.

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